什么是德育
德育是指教育者按照一定社會的要求,有目的、有計劃地對受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的影響,把一定社會的政治準(zhǔn)則、思想觀點、道德規(guī)范、法紀(jì)規(guī)范和心理要求,轉(zhuǎn)化為受教育者的個體的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法紀(jì)素質(zhì)、心理素質(zhì)的教育就是德育。
學(xué)校為什么要開展德育研究
這是因為教育的任務(wù)和目的確定的,一個是教、一個是育;教就是教知識、育就是培養(yǎng)人。教書是手段,育人是目的 。
學(xué)校德育的難點、重點、熱點
當(dāng)前,學(xué)校的德育工作恐怕是學(xué)校工作中最尷尬的一項工作了,為什么我要這樣講,首先是近年來,國家有關(guān)學(xué)校德育的文件是每年都有,這是雷聲之大,可謂前所未有。而實際到學(xué)校,真抓實干的雨點之少,也是十分突出的。這樣的現(xiàn)狀還不夠?qū)擂螁幔?/span>
學(xué)校如何開展德育研究
課題研究與實驗的方法很多,具體哪一種適合你的學(xué)校、學(xué)生要針對實際情況,我們這里從主要的方法與步驟講課題怎么立項、怎么開展研究活動、課題的結(jié)題等基本方法與步驟。
學(xué)校開展德育科研的基本原則
開展學(xué)校德育研究一個重要的任務(wù)就是為國家、學(xué)校的德育工作提供理論依據(jù)和可操作模式的學(xué)校德育體系,構(gòu)建學(xué)校德育體系要科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)就要符合德育的規(guī)律和原則。
怎樣上好德育活動課與教材研究
德育活動課(主題班會課)的開展是學(xué)校開展德育研究和學(xué)校德育工作最直接的最佳途徑和有效方法,一所學(xué)校搞沒有搞學(xué)校德育研究,或者說搞沒有搞學(xué)校德育工作最有效的辦法就是看他開展的德育活動搞沒有搞,學(xué)校的德育科研水平和德育工作的效果,也主要由學(xué)校開展德育活動的效果來決定的,所以一所學(xué)校的德育活動開展得怎么樣維系著學(xué)校的德育研究水平,上好學(xué)校的德育活動課就非常重要了。
學(xué)校開展德育科研的成效
從2000年到現(xiàn)在,特別是“十二五”規(guī)劃以來,開展德育課題研究與實驗結(jié)合自己的教育實踐活動撰寫了大量的實驗隨筆、活動方案、研究論文和實驗報告,客觀的反映了教師們教書育人及科研能力逐步提高的發(fā)展過程。
課題成果寫作與申報、資料收集
課題開展研究與實驗,需要寫相關(guān)的成果,這些相關(guān)的成果怎么寫呢,從這些年的工作實際來看,問題還是很突出,一些學(xué)校、老師做了許多實踐性的工作,因為沒有總結(jié),學(xué)生畢業(yè)了,老師調(diào)走了,課題就什么都沒有留下,甚至一些學(xué)校和老師要評先進(jìn)、申報成果時材料都不會寫,這里就談?wù)劤晒膶懽鳌?/span>
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