在中小學德育大綱的統(tǒng)領下，以人為本，按道德教育、法紀教育、心理教育、思想教育以及政治教育五個要素要求，教育幫助學生學會求知，學會勞動，學會創(chuàng)新，學會做人；教育幫助學生與人相處，與社會和諧相處，與自然和諧相處，增強他們的自尊心、自信心、自豪感、榮譽感和責任感；教育幫助學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛仁懷，關注祖國和仁懷的發(fā)展變化，逐步形成公民意識、法律意識、科學意識以及誠實正直、積極進取、自強自立、堅毅勇敢等心理品質(zhì)；
根據(jù)德育內(nèi)容的體系整體構(gòu)建的依據(jù)和原則，結(jié)合學校德育目標體系和學校的德育實踐，確定了德育內(nèi)容系統(tǒng)的基本要素。即道德教育、法紀教育、心理教育、思想教育、政治教育。
學校德育途徑是學校為了實現(xiàn)德育目標，依據(jù)一定的德育原則，運用一定的德育方法，落實德育內(nèi)容的路徑。其特點一是多樣性，二是相對穩(wěn)定性，三是具有主導性。根據(jù)實驗區(qū)實際，學校德育主要通過思想品德課和時事課、班主任工作、德育活動課和班會課、其他學科教學、共青團和學生會工作、學校大型活動和德育常規(guī)活動、勞動與社會實踐，心理咨詢和職業(yè)指導、家庭、社會、校外教育、校園環(huán)境建設等的途徑加以落實。各學校要根據(jù)相識的德育目標和內(nèi)容選擇恰當?shù)耐緩胶头椒ā?/a>
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