教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。河南城建學院積極落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，促進智能技術與教育教學、科學研究深度融合，以人工智能賦能教育教學改革，實現(xiàn)信息技術與課程評價深度融合，助力專業(yè)建設提質增效。
搭建數(shù)字化教學平臺，融合課程建設新資源
為推進教育數(shù)字化轉型發(fā)展，河南城建學院按照不同用戶的使用需求，創(chuàng)建以現(xiàn)代信息技術為手段，基于優(yōu)質資源的共建、共享、共用的生態(tài)化發(fā)展的數(shù)字化教學平臺。自2017年起，學校持續(xù)推進課程教學數(shù)字化資源建設，與超星集團有限公司共建學校云端平臺“學在城建”，集移動教學、移動學習、移動閱讀、移動社交于一體。教師可以在系統(tǒng)上完成自己的各項教學業(yè)務工作，如搭建課程、準備教學資料、利用課堂互動工具激活課堂等，并對自己的教學資料、教學數(shù)據(jù)、教學工作經(jīng)驗進行積累，幫助任課教師創(chuàng)設更優(yōu)質和更生動的課堂。學生依托平臺可實現(xiàn)課程學習、在線測試、作業(yè)提交、課外閱讀，能充分滿足自身個性化學習需要?！皩W在城建”平臺提升了學習實效，釋放數(shù)字技術倍增效能，重構學習空間、集成教學工具、匯聚知識資源、重塑教學關系，有效激發(fā)了教師的工作熱情和學生的學習興趣?！皩W在城建”平臺借助信息化、智能化、數(shù)字化工具，成為師生減負提質的“好幫手”，助力“教師教學差異化、學生學習個性化”的實現(xiàn)，推動教師業(yè)務能力和人才培養(yǎng)質量不斷提升，深受師生好評，師生整體滿意率在98%以上。目前，學校已完成3000余門課程的數(shù)字化建設工作，“學在城建”平臺已初步實現(xiàn)平臺體系協(xié)同化、網(wǎng)絡運維順暢化、精品資源體系化、融合應用常態(tài)化的目標。
研發(fā)數(shù)字化評價系統(tǒng)，打造課程建設新引擎
河南城建學院積極應變、主動求變，全面落實立德樹人根本任務，貫徹“以學生為中心”的教學理念，以人工智能賦能教育教學改革，勇啃課程評價“硬骨頭”，組織校內外專家團隊研發(fā)出智能化課程目標達成情況評價系統(tǒng)，基于學生成長發(fā)展設計評價體系，為學生的學習成長精準畫像，滿足師生多元使用需求，構建以育人為導向的評價機制。該系統(tǒng)對接“學在城建”教學平臺，輔助知識圖譜、人工智能工具，涵蓋課前、課中、課后的教學全過程，搭建師生實時互動的橋梁，通過在線解答、智能預警等方式激發(fā)學生的學習興趣，提升學生的學習實效。評價系統(tǒng)以教學全過程數(shù)據(jù)為基礎，考核結束后系統(tǒng)自動生成課程目標達成情況報告，固化教學過程，為持續(xù)改進留存痕跡，實現(xiàn)教學質量的閉環(huán)控制。學校建構了涵蓋教師教學行為評價、學生學習成果評價以及課程與教學資源評價的綜合性數(shù)字化課程評價體系，對教師教學行為進行客觀評價，為學生提供個性化學習反饋，促進課程優(yōu)化和教學資源更新，可以更加全面、客觀地了解教學情況，持續(xù)為教學改進提供有力支持。
組織數(shù)字素養(yǎng)培訓，拓展“數(shù)智強師”新路徑
國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動對教師隊伍水平提出了新要求。河南城建學院緊緊抓住數(shù)智技術助力教師發(fā)展的機遇，錨定“數(shù)智強師”目標，夯實教育數(shù)字化轉型發(fā)展的根基。學校近年來每學期均開展“AI賦能教育教學”專題培訓，圍繞“數(shù)智賦能課程評價”主題，先后邀請校內外專家開展“基于清華數(shù)為低代碼技術的學科交叉培養(yǎng)實踐與創(chuàng)新”“知識圖譜賦能數(shù)字化教學新生態(tài)”“DWF大數(shù)據(jù)應用開發(fā)技術”等數(shù)智技術應用培訓，著力提高教師的數(shù)字化意識和技能，全面提升課堂教學實效和人才培養(yǎng)質量。此外，學校還用好國家智慧教育公共服務平臺，引導教師利用數(shù)智技術進行知識創(chuàng)生，不斷拓展數(shù)智賦能教書育人的效力，打造個性化人才培養(yǎng)的新引擎。
“學?；诖髷?shù)據(jù)和人工智能研發(fā)的課程評價平臺，以教學數(shù)據(jù)和過程性考核數(shù)據(jù)的匯聚、評價為核心，精準記錄課程目標達成情況，支持人工智能生成達成情況報告，為師生提供了一個便捷、高效的教學環(huán)境，持續(xù)為教學改進提供支持，有力推動專業(yè)建設高質量發(fā)展。”河南城建學院院長陳桂香說。學校6個專業(yè)通過住房和城鄉(xiāng)建設部門高等教育專業(yè)評估，2個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證，通過評估（認證）的專業(yè)數(shù)量在河南省應用型本科高校中位居前列。