攀枝花學院法學院自建立伊始，便以服務地方法治需求為核心，矢志不渝地服務區(qū)域法治建設，致力于鍛造一支政治立場堅定、法學造詣深厚、實踐能力超群、甘愿奉獻基層的法治人才隊伍。歷經歲月的磨礪與智慧的積淀，法學院開創(chuàng)性地構建以“三融三實”（“三融”是指理論與實踐、知識與能力、科研與實務融合，“三實”是指實踐、實務、實習）為導向的“在地化”基層治理優(yōu)秀法治人才培養(yǎng)模式，為國家和社會輸送了一批批兼具理論素養(yǎng)與實踐能力的杰出人才。
以“三融三實”為導向，培育優(yōu)秀基層治理法治人才
“三融三實”人才培養(yǎng)模式旨在培養(yǎng)應用型、“在地化”基層治理法治人才，通過融合校內外資源，創(chuàng)新實踐育人，實現(xiàn)立德樹人、專業(yè)教育、理論與實踐、服務地方的有機結合。該模式堅持價值、專業(yè)、服務基層相統(tǒng)一，增強學生的基層實踐能力，培育政治素質高、職業(yè)素養(yǎng)好、實踐能力強的優(yōu)秀法治人才。
該模式實現(xiàn)了人才培養(yǎng)理念、模式與機制創(chuàng)新，形成了完善的人才培養(yǎng)體系。學校推行教育改革，組建實踐隊伍，共建法治人才培養(yǎng)基地，開設紀檢監(jiān)察培訓班，打造“法韻木棉”普法品牌，舉辦普法活動及法學名家講座。改革實習模式，強化教育研究。近5年，法考通過率近60%，獲省級競賽獎67項。畢業(yè)生服務基層成效顯著，近30%的畢業(yè)生在攀西及周邊基層就業(yè)，58.97%的畢業(yè)生從事法律職業(yè)，為地方社會治理作出重要貢獻。
校地企合作，拓寬人才培養(yǎng)實踐路徑
堅定文化自信，融合法治教育與思政教育。推廣“法韻木棉”普法品牌，強化全民普法宣傳教育，通過法學講座營造學術氛圍；創(chuàng)建紀檢監(jiān)察學院，深挖本土廉政資源，共建廉政教育基地，開發(fā)特色課程，形成崇廉尚潔風尚，增強廉政文化影響力，夯實文化根基。
突出應用型特色，服務地方經濟社會發(fā)展。深化與實務部門的合作，共建40多個實踐教學基地，增強學生的實操能力；提升法學辦學層次，成功申辦法律碩士學位點，培養(yǎng)高層次法治人才；開展法治服務，依托科研平臺，為地方提供法律顧問、課題研究等服務。
產教深度融合，貫通理論實踐。創(chuàng)新“法學課程+競賽+實踐”模式，提升學生法律職業(yè)能力；強化導師隊伍，提升專職教師實踐能力，聘請行業(yè)導師，構建復合型教師團隊；與地方政府部門、法學會等成立研究中心，開展基層社會治理研究，轉化應用成果，獲省級獎勵4項。
打造“三實”實踐育人模式，產教深度融合發(fā)展。改革實踐教學模式，創(chuàng)新“法學課程+學科競賽+專業(yè)實踐”的“三位一體”教學模式；深化實務合作，促進校地、校企、校所融合；加大實習力度，實行全過程階梯式實習，實現(xiàn)理論與實踐的深度融合。
堅持德法兼修，建強協(xié)同育人共同體
全面落實立德樹人根本任務。將“三線精神”融入教學，加強課程思政建設，建設法治校園，打造廉潔教育模式。創(chuàng)建“法韻木棉”品牌，推進教學改革，提升學生法治素養(yǎng)與實踐能力，實現(xiàn)“道德、知識、能力”綜合培養(yǎng)，為基層治理輸送人才。
以創(chuàng)新性教學模式提升育人質量。創(chuàng)新“法學課程+競賽+實踐”教學模式，深度融合理論實踐，讓學生主導學習。實踐教學實現(xiàn)“三融一聯(lián)”（理論與實踐、知識與能力、科研與實務融合，校內校外聯(lián)合培養(yǎng)），深化與地方黨政機關等的合作，獲10多個行業(yè)主管部門的支持，提升人才培養(yǎng)的針對性與實效性。
教學體系上以應用為先，服務基層。創(chuàng)建“三實”培養(yǎng)模式，深化校地企合作，強化協(xié)同育人共同體建設。拓展優(yōu)質特色實踐基地建設新路徑，實行分階段全過程實習，增強學生的應用能力。近30%的人才服務攀西，人才培養(yǎng)成效顯著。
“三融三實”模式優(yōu)勢凸顯，育人成效顯著
“三融三實”模式培養(yǎng)德法兼修的高素質法治人才。學生具備良好的政治素質、堅定的理想信念、深厚的家國情懷、扎實的法學根底和較強的應用能力，畢業(yè)后能勝任黨政、法治、法律服務和企業(yè)管理等工作崗位。
畢業(yè)生服務基層、扎根基層優(yōu)勢突出。法學畢業(yè)生服務基層優(yōu)勢顯著，近一半畢業(yè)生扎根西部基層，在基層社會治理、脫貧攻堅等領域貢獻力量。用人單位滿意度超90%，稱贊其工作認真、專業(yè)扎實、實際操作技能強、團隊協(xié)作佳、具有創(chuàng)新能力。
應用型人才培養(yǎng)特色鮮明。“三融三實”模式有利于法學院加強法治人才培養(yǎng)工作，豐富了人才培養(yǎng)目標內涵，為地方高校提供了有益借鑒。同時，該模式豐富了紀檢干部培養(yǎng)路徑，提升了學生的綜合法治素養(yǎng)，實現(xiàn)理論與實踐深度融合，利于基層法治人才培養(yǎng)改革與質量提升。
法學院“三融三實”法治人才培養(yǎng)模式根植于攀西沃土，精心培育出一批批扎根基層、心懷奉獻熱忱、德法兼修的優(yōu)秀法治人才，為法治中國建設提供堅實人才支撐。