吉首大學生物資源與環(huán)境科學學院以“服務(wù)地方”為辦學使命，依托武陵山區(qū)獨特的生物資源稟賦，歷經(jīng)10余年探索與實踐，構(gòu)建了生物類專業(yè)“原本·武陵”應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域發(fā)展注入了強勁動能。
本土為基·階梯為徑·實戰(zhàn)為鋒
吉首大學生物資源與環(huán)境科學學院秉承“塑品德、強基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新、突特色”的核心理念，以武陵山區(qū)為課堂，以生態(tài)資源為教材，構(gòu)建了本土化、階梯化、實戰(zhàn)化深度融合的育人體系，為應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)注入獨特基因。
立足本土化，學院將課堂扎根在山水之間。武陵山區(qū)豐富的生物資源不僅是科研的寶庫，更是教學創(chuàng)新的源頭活水。學院開設(shè)“洞穴生物學”“‘原本·武陵’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐”等特色課程，將獼猴桃、杜仲、大鯢等區(qū)域特色資源的開發(fā)案例融入課堂，讓知識學習與地方需求無縫對接。課程思政建設(shè)同樣緊扣地域特色，“大湘西生態(tài)問診”“五溪人文地理漫談”等示范課程通過講述湘西生態(tài)治理、人文地理的真實故事，讓學生在學習中厚植家國情懷。這一在地化教育模式，不僅讓課本知識“活”起來，更讓人才培養(yǎng)與區(qū)域發(fā)展“連”起來。
聚焦階梯化，學院以遞進式實踐增強學生能力。從實驗室的技能訓練到山川野外的綜合實訓，再到產(chǎn)業(yè)一線的創(chuàng)新實踐，學院構(gòu)建了“實驗—實訓—實踐”三階段能力提升鏈條。學生從辨識一株植物、分析一份標本起步，逐步深入武陵山區(qū)內(nèi)的國家自然保護區(qū)、湘西世界地質(zhì)公園開展生態(tài)修復(fù)、資源調(diào)查等實踐。10年間，學生累計發(fā)表論文200余篇，獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術(shù)競賽全國一等獎2項，在省級以上學科競賽中獲得300余項榮譽，用扎實的科研數(shù)據(jù)印證了階梯化培養(yǎng)的顯著成效。
強化實戰(zhàn)化，學院讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育走出課堂、服務(wù)產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是檢驗?zāi)芰Φ脑嚱鹗?。學院以“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術(shù)競賽、中國國際大學生創(chuàng)新大賽等賽事為練兵場，孵化出“武陵珍稀藥用植物開發(fā)”“大鯢資源高值化利用”等30余個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。與此同時，學院依托生物科學館國家和省級科普基地，年均開展生物多樣性宣講、科技下鄉(xiāng)活動100余場，惠及群眾萬余人次。從實驗室到生產(chǎn)線，從競賽場到田間地頭，學生在實戰(zhàn)中提升了創(chuàng)新能力，強化了使命擔當。
平臺聚力·機制賦能·產(chǎn)業(yè)發(fā)展
吉首大學生物資源與環(huán)境科學學院不僅構(gòu)建了特色鮮明的育人體系，還通過資源聚合與機制創(chuàng)新，將人才培養(yǎng)與區(qū)域發(fā)展緊密捆綁，走出了一條“以教促產(chǎn)、以產(chǎn)哺教”的良性循環(huán)之路。
高端平臺與“雙師型”教師團隊筑牢基石。學院建成20余個國家、省級教學科研平臺，其中，武陵山生物科學館館藏動植物標本約13萬份。在師資建設(shè)方面堅持引培并舉，培育出包含芙蓉學者等人才的“雙師型”教師團隊，近10年承擔國家自然科學基金60項，研發(fā)的新品種獼猴桃?guī)?0余萬名農(nóng)民脫貧。
校企協(xié)同與動態(tài)評價激活內(nèi)驅(qū)力。學院與湖南湘泉藥業(yè)股份有限公司、小溪國家自然保護區(qū)等共建基地，推行“平臺共建、計劃共商、隊伍共組”的校企協(xié)同機制；建立“學生—教師—企業(yè)—第三方”四維評價體系，將學科競賽獲獎、科研成果轉(zhuǎn)化與學分認定、職稱評定掛鉤。10年間，師生獲得省級以上獎勵300余項，生物科學專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點和國家高等學校特色專業(yè)，60%的畢業(yè)生扎根武陵山區(qū)，成為地方生態(tài)保護與產(chǎn)業(yè)升級的中堅力量。
成效輻射超越校園邊界。學院育人模式被湖南師范大學、湖北民族大學等10余所高校借鑒；參與8個國家自然保護區(qū)、湘西世界地質(zhì)公園的成功申報，推動湘西茶葉、杜仲、百合、大鯢等產(chǎn)業(yè)邁入百億級規(guī)模。
吉首大學生物資源與環(huán)境科學學院以“原本·武陵”應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系為依托，促進了武陵山區(qū)的鄉(xiāng)村振興與生態(tài)保護，其“扎根山水、服務(wù)地方”的實踐為其他高校改革提供了寶貴經(jīng)驗。未來，學院將依托生態(tài)學博士學位授權(quán)點建設(shè)，打造國家級別生物資源創(chuàng)新平臺，讓每一名學子都繼承武陵山綠色發(fā)展的“基因”，帶著使命扎根鄉(xiāng)土，續(xù)寫“把論文寫在祖國大地上”的新篇章。