在長江與烏江交匯之地——重慶市涪陵區(qū)，不僅匯聚了豐富的文化與自然資源，更以其獨具一格的地域特色成為職業(yè)教育的一片沃土。坐落于此的涪陵區(qū)職業(yè)教育中心，正是依托這里的地理與資源優(yōu)勢，積極響應(yīng)國家深入推進(jìn)教育改革的號召，在職業(yè)啟蒙教育領(lǐng)域深耕細(xì)作，成功探索出以“文化育人、課程筑基、職業(yè)賦能”為核心的“三維一體”育人模式，取得了顯著成效。
職業(yè)啟蒙教育作為推動學(xué)生全面發(fā)展的重要引擎，肩負(fù)著立德樹人的時代重任。它通過早期職業(yè)認(rèn)知、技能體驗以及價值引導(dǎo)等一系列活動，為學(xué)生搭建起認(rèn)識自我、探索世界的橋梁，幫助他們樹立正確的職業(yè)觀、勞動觀和就業(yè)觀。特別是在《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等政策文件的引領(lǐng)下，涪陵區(qū)職業(yè)教育中心更是搶抓機(jī)遇，深化產(chǎn)教融合，強(qiáng)化校企協(xié)同，將職業(yè)體驗巧妙地融入基礎(chǔ)教育階段，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更為他們的未來職業(yè)發(fā)展鋪設(shè)了堅實的基石。這一系列舉措，不僅彰顯了涪陵區(qū)職業(yè)教育中心在教育創(chuàng)新方面的前瞻性和實效性，也為其他地區(qū)的職業(yè)啟蒙教育提供了有益的借鑒和啟示。
文化育人：傳承紅色基因，培育職業(yè)精神
涪陵區(qū)職業(yè)教育中心高度重視文化在職業(yè)啟蒙教育中的浸潤作用。針對以往文化育人缺乏系統(tǒng)性和紅色文化資源利用不充分的問題，學(xué)校深入挖掘區(qū)域紅色文化與校史資源，創(chuàng)新文化育人模式。依托涪陵816工程遺址、黨史館等文化場所，開發(fā)“大國重器背后的職業(yè)信仰”研學(xué)項目和“紅色工匠精神”主題實踐課程，采用“紅色場館浸潤+實景課堂體驗+榜樣故事講述”的立體化教學(xué)方式，讓學(xué)生在文化的熏陶中感受紅色文化的深厚底蘊，深刻理解“技能報國、匠心逐夢”的職業(yè)精神內(nèi)涵。自項目實施以來，學(xué)校已累計開展紅色職業(yè)研學(xué)活動120余場，覆蓋學(xué)生3萬余人次，學(xué)生的職業(yè)價值認(rèn)同度提升至91.5%。
課程筑基：構(gòu)建四維課程體系，助力學(xué)生全面發(fā)展
為了解決職業(yè)啟蒙課程“重技能輕價值”“重普適輕分層”的問題，涪陵區(qū)職業(yè)教育中心構(gòu)建了“傳統(tǒng)職業(yè)傳承+數(shù)字技術(shù)賦能+非遺文化創(chuàng)新+現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐”的四維課程體系，并實施“基礎(chǔ)型—拓展型—研究型”三階教學(xué)。課程體系緊密結(jié)合地域文化特色，將“油醪糟工藝”“涪陵榨菜技藝”等融入教學(xué)內(nèi)容。師資隊伍由學(xué)校教師、企業(yè)導(dǎo)師和非遺傳承人共同組成，確保課程內(nèi)容既緊跟前沿又符合學(xué)生成長規(guī)律。通過分階段的教學(xué)安排，學(xué)生在小學(xué)階段形成勞動認(rèn)知，初中階段培養(yǎng)實踐思維，高中階段則進(jìn)行跨學(xué)科課題研究，全面提升綜合能力。同時，學(xué)校還構(gòu)建了“價值認(rèn)同+技能水平+創(chuàng)新素養(yǎng)”的三維評價體系，全面評估學(xué)生的成長進(jìn)步。
職業(yè)賦能：搭建協(xié)同育人平臺，拓寬職業(yè)發(fā)展路徑
涪陵區(qū)職業(yè)教育中心聯(lián)合30家企業(yè)、43所院校及4家文旅單位，以“專業(yè)賦能、院校賦能、文旅賦能”為核心路徑，打破校園邊界，整合多元資源，全面拓寬學(xué)生職業(yè)發(fā)展通道。通過設(shè)立職業(yè)體驗基地、開展“一日職業(yè)人”活動，企業(yè)技能大師與教師聯(lián)合開發(fā)課程，推動“產(chǎn)教協(xié)同”，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求；聯(lián)合職業(yè)院校共享實訓(xùn)資源，將地方產(chǎn)業(yè)項目融入教學(xué)，深化“校地協(xié)同”，提升實踐能力；與文旅部門合作打造“非遺文化研學(xué)路線”“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普基地”，并依托“職業(yè)啟蒙教育云平臺”集成企業(yè)實景教學(xué)模塊，通過“數(shù)字協(xié)同”，提供沉浸式學(xué)習(xí)資源，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，助力學(xué)生提高職業(yè)認(rèn)知水平和專業(yè)技能，拓寬文化視野，為未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
涪陵區(qū)職業(yè)教育中心通過實踐探索職業(yè)啟蒙教育“文化育人、課程筑基、職業(yè)賦能”三維育人路徑，取得了顯著成果。學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知度提升了85%，實踐創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，榮獲省級以上職業(yè)技能獎項56項。升入職業(yè)院校的學(xué)生比例較推廣前提高了22個百分點。
未來，學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化育人模式，拓展資源平臺，提升教育質(zhì)量，為更多學(xué)生點亮職業(yè)夢想，為社會培育更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。