內(nèi)蒙古師范大學(xué)文學(xué)院黨委以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，扎實推進(jìn)全國黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建工作，以“一統(tǒng)領(lǐng)六聚焦”的黨建工作思路，扎實推進(jìn)中文學(xué)科專業(yè)建設(shè)，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求。
一、堅持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，把牢方向、鑄魂育人
筑牢政治建設(shè)的制度根基。學(xué)院黨委堅定不移地確保學(xué)院發(fā)展始終堅持正確的政治方向，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，這也是學(xué)院黨建工作的首要準(zhǔn)則。黨委會明確政治學(xué)習(xí)定位，將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務(wù)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和連貫性。修訂完善《文學(xué)院黨委會議事規(guī)劃》《文學(xué)院黨政聯(lián)席會議重大事項實施辦法》，從制度上夯實政治引領(lǐng)的堅實基礎(chǔ)。
深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育內(nèi)涵。講黨課，使師生黨員深刻理解黨紀(jì)內(nèi)涵和嚴(yán)肅性；舉辦讀書班、集中學(xué)習(xí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；研討交流，促進(jìn)師生黨員分享學(xué)習(xí)心得；加強(qiáng)警示教育，使師生黨員深刻認(rèn)識到違反黨紀(jì)的嚴(yán)重后果；開展主題黨日活動，提升學(xué)習(xí)的生動性等。多維度框架有效引導(dǎo)師生黨員學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)。
創(chuàng)新思政工作方式方法。堅持守正創(chuàng)新，探索思政工作模式。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度化，落實黨支部“三會一課”制度，打造思政教育主陣地。在全國高校思想政治工作網(wǎng)“育人號”上發(fā)布黨建與業(yè)務(wù)深度融合的動態(tài)和成果，提升學(xué)院思政工作影響力，激發(fā)教職工榮譽(yù)感。
二、聚焦“一融雙高”，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展
專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)創(chuàng)新：培育優(yōu)秀人才。學(xué)院支持青年教師參加高級別大賽，為提升青年教師教學(xué)能力筑牢根基。一名教師在全國高校青年教師教學(xué)競賽中獲得二等獎，獲得自治區(qū)文科組一等獎。扎實推進(jìn)課程建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)條件，為提升教學(xué)質(zhì)量打造“多維引擎”。
研究生培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)協(xié)同：培養(yǎng)學(xué)術(shù)先鋒。常態(tài)化舉辦學(xué)術(shù)沙龍、博士論壇、名家專題講座等，為研究生學(xué)術(shù)成長搭建“智慧平臺”。在中國語言文學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點、各專業(yè)學(xué)位授權(quán)點合格評估的基礎(chǔ)上，鞏固第五輪學(xué)科評估成果，挖掘?qū)W科發(fā)展的“潛力寶藏”。
文化熏陶：豐富文化載體，溫暖人心。優(yōu)化“院史陳列室”“文瀾廳”“黨員活動室”“教工之家”“心理咨詢室”等，打造“人文之夜讀書會”“初心杯學(xué)術(shù)論壇”“經(jīng)典誦唱”“中華經(jīng)典誦寫講”等校園文化品牌，凝聚師生干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。
三、聚焦鑄牢中華民族共同體意識主線，突出學(xué)科專業(yè)貢獻(xiàn)力
開展群眾教育：厚植愛黨愛國情懷。鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項工作的主線。學(xué)院黨委緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這條主線，將其貫穿學(xué)院事業(yè)發(fā)展始終，常態(tài)化開展“感黨恩、聽黨話、跟黨走”群眾教育。
開展宣教活動：鑄牢中華民族共同體意識。與國家語言文字推廣基地（內(nèi)蒙古師范大學(xué)）等協(xié)同合作，聯(lián)合中央電視臺拍攝《家園中國——跟著書本去旅行（內(nèi)蒙古篇）》，講好中華民族故事，大力宣介中華民族共同體意識。與自治區(qū)教育部門語用處黨支部開展黨建共建，實施“典耀中華，文潤北疆——中華經(jīng)典誦讀”工程。承辦自治區(qū)提升教師國家通用語言文字教育教學(xué)能力的師資培訓(xùn)。
推廣國家通用語言文字：促進(jìn)交往交流交融?！罢f好普通話”在線開放課程已開設(shè)9個學(xué)期，吸引了自治區(qū)內(nèi)外累計1.96萬人選課，選課學(xué)校達(dá)到23所，公眾學(xué)習(xí)者所屬學(xué)校累計147所，互動40.73萬次。開展“同語同音 語潤童心：推普活動”，宣傳推廣國家通用語言文字。
四、聚焦落實立德樹人根本任務(wù)，豐富課程思政建設(shè)維度
構(gòu)建課程思政體系：全方位育人。語言類課程聚焦國家通用語言文字教育，古代文學(xué)等課程著重傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程注重傳承和弘揚(yáng)革命文化、社會主義先進(jìn)文化，比較文學(xué)與世界文學(xué)課程著眼于堅定學(xué)生文化自信，語文教育類課程圍繞師德和教師情懷展開，繪制出立德樹人的“課程思政地圖”。
課程思政嚴(yán)肅活潑：描繪育人底色。學(xué)院教工第二黨支部創(chuàng)立“課暖北疆”課程思政品牌，“中國現(xiàn)代文學(xué)（一）”數(shù)字化課程的瀏覽量近30萬人次。在“三省一區(qū)”高等學(xué)校課程思政建設(shè)聯(lián)盟2024年度會上，黨支部書記黎秀娥作題為《析出水中之鹽——圍繞“中國現(xiàn)代文學(xué)”思創(chuàng)融合的分享》的主題發(fā)言。
五、聚焦弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，彰顯學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢
與內(nèi)蒙古自治區(qū)圖書館黨總支開展“深入挖掘‘北疆文化’內(nèi)涵，賡續(xù)中華文脈”黨建共建活動；組織師生參加國家古籍保護(hù)中心舉辦的“中華古籍保護(hù)文化志愿服務(wù)行動·內(nèi)蒙古行”活動；開展“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化‘中華古籍展研修’主題黨日活動”；協(xié)同國家語言文字推廣基地（內(nèi)蒙古師范大學(xué)）舉辦“典耀中華 賡續(xù)文脈”第六屆中華經(jīng)典誦讀大賽；與內(nèi)蒙古新華發(fā)行集團(tuán)股份有限公司等舉辦系列文化主題活動，如“您好，東坡先生”“北疆少年趣學(xué)文化·微觀青銅”等，激發(fā)人們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。
六、聚焦教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化育人理念
推動師范生培養(yǎng)改革：創(chuàng)新育人模式。將現(xiàn)代教育理念融入師范生培養(yǎng)改革方案，恢復(fù)教研室制度，實施公開課制度，推進(jìn)全課程教學(xué)設(shè)計，完善各專業(yè)實踐教學(xué)大綱，推動實踐教學(xué)課程化，為師范生培養(yǎng)打造“創(chuàng)新引擎”。
學(xué)科建設(shè)與科研創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展：提升學(xué)院競爭力。黨建與業(yè)務(wù)深度融合，一體化推進(jìn)黨建工作與學(xué)科建設(shè)共同謀劃、共同發(fā)展。支持優(yōu)勢項目，恢復(fù)創(chuàng)辦《語言文學(xué)》學(xué)術(shù)集刊。主動服務(wù)國家和自治區(qū)戰(zhàn)略需求，精準(zhǔn)把握科研創(chuàng)新“指南針”，凝練科研方向。
七、聚焦黨建品牌建設(shè)，賦能師生共同成長
學(xué)院黨委堅守為黨育人、為國育才的初心使命，聚焦黨建品牌建設(shè)，賦能師生共同成長。教工第一黨支部“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承”黨建品牌，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升了師生的文化素養(yǎng)和審美水平，第二批高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室順利通過驗收，獲評全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國行”專項行動團(tuán)隊。教工第二黨支部“聚焦承擔(dān)，傳遞快樂——踐行社會主義核心價值觀”系列微黨課黨建品牌，展現(xiàn)了學(xué)院優(yōu)良師德師風(fēng)。研究生黨支部“統(tǒng)編版中小學(xué)語文教科書中的黨員形象分析及教學(xué)展示”黨建品牌，培養(yǎng)了研究生的課程思政能力。本科生黨支部“黨建帶團(tuán)建社會實踐和志愿者服務(wù)”黨建品牌，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感。
未來，學(xué)院黨委將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，發(fā)揮全國黨建工作標(biāo)桿院系的示范引領(lǐng)作用，為教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。