“五有四化”主題式教學(xué)由長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院教研員劉玉岳首創(chuàng)。這一理念歷經(jīng)多年實(shí)踐打磨與廣泛推廣，于2022年獲得基礎(chǔ)教育國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，在全國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。其中，“五有”指有趣、有用、有理、有魂、有效，“四化”為結(jié)構(gòu)化、問題化、情境化、生活化。湖南省長(zhǎng)沙鐵路第一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“長(zhǎng)鐵一中”）作為長(zhǎng)沙市基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，憑借敏銳的洞察力與積極進(jìn)取的精神，引入“五有四化”主題式教學(xué)理念，為課堂注入了活力，為育人質(zhì)量提升提供了強(qiáng)勁動(dòng)力，為區(qū)域教育改革創(chuàng)新提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。2023年11月，學(xué)校成功入選長(zhǎng)沙市“五有四化”主題式教學(xué)品質(zhì)課堂建設(shè)實(shí)驗(yàn)校。
堅(jiān)持一個(gè)核心
扎實(shí)更新教育理念
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是長(zhǎng)鐵一中推進(jìn)“五有四化”教學(xué)改革的起點(diǎn)與基石。學(xué)校多次邀請(qǐng)劉玉岳到校開展“五有四化”主題式品質(zhì)課堂建設(shè)講座?！拔逵兴幕敝黝}式教學(xué)契合教育改革發(fā)展的方向，精準(zhǔn)遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，全面落實(shí)新課標(biāo)理念與要求，是對(duì)新時(shí)期課堂教學(xué)的一次有益探索。在改革實(shí)踐進(jìn)程中，長(zhǎng)鐵一中以“五有四化”主題式教學(xué)理論為核心，深入開展實(shí)踐研究，力求將這一先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)成效。
開展“三三三”行動(dòng)
賦能教學(xué)成果轉(zhuǎn)化
以“三個(gè)方案”為指引，助力學(xué)校整體發(fā)展。長(zhǎng)鐵一中精心制定了《長(zhǎng)鐵一中“五有四化”實(shí)驗(yàn)校工作推進(jìn)方案》《長(zhǎng)鐵一中基于“五有四化”主題式教學(xué)的教研工作實(shí)施方案》《教研組“五有四化”主題式教學(xué)研討方案》。這三個(gè)方案從學(xué)校整體規(guī)劃、教研工作開展以及教研組具體研討等不同層面，詳細(xì)列出研究任務(wù)，將目標(biāo)任務(wù)與各層級(jí)工作責(zé)任進(jìn)行細(xì)化分解，確保實(shí)踐研究有序推進(jìn)，切實(shí)強(qiáng)化成果轉(zhuǎn)化的實(shí)際效果。
以“三支隊(duì)伍”為支撐，打造品質(zhì)教師團(tuán)。學(xué)校組建了“五有四化”學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，教研組長(zhǎng)憑借深厚的教研能力與較強(qiáng)的號(hào)召力，成為推動(dòng)“五有四化”主題式教學(xué)順利開展的中流砥柱。同時(shí)，成立“青藤”青年教師成長(zhǎng)營(yíng)，借助“五有四化”的東風(fēng)，為具有創(chuàng)新精神與較高教學(xué)水平的青年骨干教師提供成長(zhǎng)的沃土。此外，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政干部與學(xué)校督學(xué)組成的學(xué)校督學(xué)小組，依據(jù)“五有四化”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)常規(guī)課堂進(jìn)行督導(dǎo)，確?！拔逵兴幕痹谡n堂主渠道落地生根。
以“三種課堂”為載體，建設(shè)品質(zhì)課堂。通過開展“五有四化”主題研討課、骨干示范課、組內(nèi)公開課，推動(dòng)“五有四化”在品質(zhì)課堂建設(shè)中的深度應(yīng)用。各教研組圍繞“五有四化”積極開展主題研討，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，形成具有學(xué)科特色的評(píng)價(jià)量表。生物教研組的示范課在校內(nèi)發(fā)揮了示范作用，教研組成員與重慶市50所學(xué)校的52名高中生物骨干教師進(jìn)行交流，贏得了贊譽(yù)。在學(xué)校的“五有四化”主題督導(dǎo)活動(dòng)中，多堂優(yōu)秀課例脫穎而出，吸引了多家媒體的關(guān)注。學(xué)校通過青年教師匯報(bào)課與大量組內(nèi)公開課（已超500堂），為“五有四化”成果推廣提供豐富的課例樣本。
五維融合
推動(dòng)本土化創(chuàng)新
為促使“五有四化”深度融入教學(xué)實(shí)踐，長(zhǎng)鐵一中實(shí)施五維融合策略，即：理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓先進(jìn)理念在教學(xué)實(shí)踐中落地生根；教學(xué)與科研相結(jié)合，鼓勵(lì)教師開展微型、校級(jí)課題研究，目前已立項(xiàng)微型課題30余項(xiàng)、校級(jí)課題10余項(xiàng)；線上與線下相結(jié)合，利用云平臺(tái)推出200余節(jié)課程，組建15個(gè)學(xué)習(xí)共同體，每月至少開展3次線上研討；課內(nèi)與課外相結(jié)合，將“五有四化”理念融入德育、教師培訓(xùn)、綜合實(shí)踐等課程；傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，立足校情，生物教研組將“四化”拓展為“五化”（知識(shí)結(jié)構(gòu)化、結(jié)構(gòu)問題化、問題單元化、單元情境化、情境生活化），語(yǔ)文教研組開展“湖湘文化”跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)，推動(dòng)“五有四化”本土化創(chuàng)新發(fā)展。
通過深入推進(jìn)“五有四化”主題式教學(xué)，長(zhǎng)鐵一中取得了令人矚目的成績(jī)。學(xué)校先后獲評(píng)全國(guó)國(guó)防教育示范學(xué)校、湖南省跆拳道項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校、長(zhǎng)沙市基礎(chǔ)教育初中美術(shù)學(xué)科教研基地、長(zhǎng)沙市中小學(xué)德育工作項(xiàng)目化管理首批示范單位。課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提升，教師專業(yè)素養(yǎng)大幅增強(qiáng)，青年教師茁壯成長(zhǎng)。一年來，30余名教師在市級(jí)以上賽課中獲獎(jiǎng)，涵蓋湖南省義務(wù)教育教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、長(zhǎng)沙市中小學(xué)智慧課堂創(chuàng)新教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。在長(zhǎng)沙市首屆中小學(xué)“品質(zhì)課堂”教學(xué)競(jìng)賽中，學(xué)校8名教師獲獎(jiǎng)。校園中涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀學(xué)生，陽(yáng)光自信、積極向上成為長(zhǎng)鐵一中學(xué)子的鮮明特質(zhì)。
長(zhǎng)鐵一中在“五有四化”主題式教學(xué)的引領(lǐng)下，煥發(fā)出蓬勃活力。未來，學(xué)校將繼續(xù)以“五有四化”為有力依托，不斷提升育人質(zhì)量，在品質(zhì)教育之路上穩(wěn)健前行，為區(qū)域教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量，書寫嶄新的教育篇章。