9月10日，中央媒體“未摘帽貧困縣脫貧攻堅”主題采訪團(tuán)第三組記者在望謨縣采訪。時值教師節(jié)，當(dāng)天下午，采訪團(tuán)走進(jìn)望謨縣實驗高中，對2020年全國“最美教師”獲得者劉秀祥進(jìn)行了集中采訪。
劉秀祥在講課 (圖1)
與其說是媒體記者采訪劉秀祥，不如說是媒體記者聽了劉秀祥老師的一堂課。
2008年，劉秀祥因“千里背娘上大學(xué)”的事跡而廣為人知。2012年大學(xué)畢業(yè)后，劉秀祥放棄本可月薪過萬的高薪工作，以特崗教師的身份返回家鄉(xiāng)望謨教書育人，如今桃李天下。
執(zhí)教8年，現(xiàn)已是望謨縣實驗高中副校長的劉秀祥，常用自己的經(jīng)歷去感化學(xué)生，8年時間騎壞8輛摩托車，足跡遍布無數(shù)村寨，1800余名貧困家庭的孩子因他重返校園。劉秀祥，不斷用實際行動去幫助著更多的貧困學(xué)子，讓他們走出大山、改變命運。
“只有教育，才能真正阻斷貧困代際傳遞?！辈稍L開場，劉秀祥便直言，脫貧攻堅、同步小康，要由輸血式扶貧向造血式扶貧轉(zhuǎn)變，而教育，就是造血式扶貧最有效的方式。
媒體記者集中采訪劉秀祥（圖2）
8年前，劉秀祥回到望謨當(dāng)教師時，全縣高中1000多人參加高考，考取本科的只有70人。2013年以前，望謨縣高考排名在黔西南州基本處于倒數(shù)第一的位置。
直到2016年，望謨縣高考成績才發(fā)生轉(zhuǎn)機，破天荒排到了全州第五位。
2018年，望謨縣考上本科的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到849人，排名全州第四。
2020年，望謨縣本科上線人數(shù)1200多人，排名全州第三，緊隨興義、興仁兩市之后。
特別是今年，就讀于興義一中的望謨布依學(xué)子黃阿想，以694分的成績摘得貴州省文科第一名的好成績，更讓望謨教育從業(yè)者深信——付出了是會有回報的。
望謨教育的逆襲之路，在劉秀祥看來，主要與望謨縣近年來對教育資源的調(diào)配和教師隊伍的覺醒有著莫大關(guān)系。
“望謨把最好的地給了教育，學(xué)校都建在城中心，全縣最漂亮的建筑就是學(xué)校；把最多的編制給了教師，全縣編制內(nèi)教師有5000人左右；同時把更多的經(jīng)費投到了教育上。”劉秀祥說，從高中聚集、初中進(jìn)城、小學(xué)進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村里只留幼兒園，特別是易地扶貧搬遷之后對“新市民”子女的就學(xué)的重視，更能看出望謨縣誓要以教育發(fā)展阻斷代際貧困傳遞的決心。
劉秀祥向媒體記者講述望謨教育的發(fā)展變化（圖3）
2013年，望謨縣對高中教育作出了進(jìn)一步調(diào)整，讓一位副縣長到民族中學(xué)當(dāng)校長。“我非常感謝那位校長，能夠在那些年把那么多的工作壓在我身上?！眲⑿阆檎f，當(dāng)付出努力將每一項工作都干到極致之后，一切取得了最好的效果。因為做得多，所以收獲得多，讓他短時間內(nèi)快速成長。
為了撬動高中教育發(fā)展，望謨縣總投資1.6億元建成占地130余畝的望謨縣實驗高中，于2018年11月19日起獨立辦學(xué)，一開始有2600多名學(xué)生，目前在校學(xué)生已達(dá)2900余人。
實驗高中的前身望謨二中，2018年高考本科上線只有100人。去年獨立辦學(xué)后，本科上線153人，今年本科上線318人，在去年基礎(chǔ)上翻了一番。
“這樣的成績來之不易?！眲⑿阆檎f，因為本身留在望謨上高中的學(xué)生，基礎(chǔ)都是非常薄弱的。中考總分700分，能留在望謨的，300分以上的學(xué)生寥寥無幾，大多數(shù)都是300分以下，甚至不排除200分以下的學(xué)生。
“很多學(xué)生都是留守孩子，因為缺乏引導(dǎo)，不少學(xué)生不知道他們來學(xué)校是干什么的，對未來也是迷茫而朦朧。讀書只是偶爾干的事，然而抽煙、喝酒、賭博、談戀愛、上網(wǎng)，卻是他們感興趣的事情。”劉秀祥道出不少學(xué)生的迷茫。
在這樣的狀況下能夠取得這些成績，是老師和學(xué)生共同努力所換來的結(jié)果。
在劉秀祥快速成長的這幾年，望謨的老師們，也在悄悄改變。
劉秀祥任教的望謨縣實驗中學(xué)（圖4）
“當(dāng)時有一種感覺，就是家長把孩子交到我們手上，要把他們帶往哪里去？”過去很多老師都存在這樣的困惑。
只有更優(yōu)秀的教師，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生；只有具備好品德的老師，才能教出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。依托劉秀祥工作室的帶動作用，望謨縣對大量的教師進(jìn)行了德育教育。
厚德重志，德育先行。望謨縣在對老師進(jìn)行德育教育的同時，也將對學(xué)生的思想政治教育特別是德育教育放在了重要位置?！芭e一個簡單的例子，一個學(xué)生有再高超的技術(shù)、再深的造詣，也要看他最后為誰所用?！眲⑿阆檎f，這樣的人必須具有家國情懷、民族情懷，最終為我們國家所用。
從業(yè)8年，劉秀祥一邊教書育人一邊做公益，幫助那些家庭困難的學(xué)生，為他們樹立自信心，教育他們懂得感恩，用自己的經(jīng)歷來告訴他們，讀書真能改變命運。
當(dāng)有學(xué)生遇到困難和挫折表示要放棄時，他總會鼓勵學(xué)生說：“當(dāng)年那么艱難的劉秀祥都走出來了，難道你的情況比他當(dāng)年還糟嗎？”
望謨縣實驗中學(xué)學(xué)生在上體育課（圖5）
選擇回鄉(xiāng)從教，劉秀祥堅決認(rèn)為自己的選擇是正確的。
“我只希望能夠通過我的故事去影響一部分人，哪怕只有一個，只想告訴他們一個道理，那就是讀書可以改變命運?！闭f這話時，劉秀祥語氣堅定。