《關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》明確指出，要“發(fā)掘在地文化，利用公共文化資源提供充足保障，推進有條件的地區(qū)、學校與公共文化藝術場館、文藝院團交流合作與雙向互動，推動基本公共文化服務項目和各類社會資源為學校美育教學、實踐活動服務，搭建平臺引導學生走進藝術場館。強化家庭、學校、社會協(xié)同，鼓勵開展家校共建和社會服務”。近年來，湖北省武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)沌口小學（以下簡稱“沌口小學”）認真落實國家美育政策，以學校書法美育為依托，通過構建全覆蓋、多樣化的校家社協(xié)同育人體系，充分匯聚各方育人力量，打破空間與時間的限制，為學生搭建全方位的美育環(huán)境和多維度的成長空間，致力于培養(yǎng)更具審美素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的時代新人，讓每一名學生都能在墨香氤氳中遇見更美的自己。
館校聯(lián)合：打造“場館+課程”沉浸式學習空間
以“場館+課程”模式搭建沉浸式學習空間，是沌口小學扎實推進美育浸潤行動的重要舉措。2020年，在武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教育部門支持下，學校建成湖北省首家集展覽、交流、收藏于一體的專業(yè)美術館——同美術館，讓美育真正觸達校園的每個角落。這座矗立在校園中的藝術殿堂，成為學生感知藝術之美的“立體畫冊”。
為充分發(fā)揮環(huán)境育人功效，學校以同美術館為圓心，通過持續(xù)升級開發(fā)美育實踐課程，成功搭建起“美術館+名家+師生”的文化傳承平臺。截至目前，學校已組織美術館課程20余次，涵蓋全國和省市區(qū)名家作品展及師生作品展，內(nèi)容涉及硬筆、軟筆、繪畫、作文、篆刻等領域，展出作品逾千件，累計吸引線上線下觀展185萬人次。通過聯(lián)動高校美育實踐基地、省市文聯(lián)等資源，學校還定期邀請書法教授、藝術博士舉辦高規(guī)格展覽、名師講壇，更聘請書法博士擔任美育副校長，讓美術館真正成為藝術熏陶的沃土。
在深化校內(nèi)美育實踐的同時，學校也將目光投向更廣闊的社會資源。2022年9月，隨著沌口小學與湯湖美術館正式簽約共建“校外美育實踐基地”，美育的半徑再次延伸。得知這一喜訊，四（1）班學生李艾靜說：“在湯湖美術館的廣闊空間里，我們揮灑畫筆，將心中的彩虹呈現(xiàn)，攜手制作手工，將奇思妙想化為現(xiàn)實。每一次活動都是新的探索，每一次創(chuàng)作都是心靈的遠航！”
此次合作并非簡單的疊加，而是在原有常態(tài)化聯(lián)動的基礎上，通過共研美育實踐課程實現(xiàn)深度耦合。作為專業(yè)藝術場館，湯湖美術館為學生提供了多元化的藝術學習平臺，其開闊的展廳空間與專業(yè)策展能力，與同美術館形成了“校內(nèi)培育+校外拓維”的育人閉環(huán)。兩館聯(lián)動，延續(xù)了“以美化人”的育人目標，形成“美育雙循環(huán)”樣態(tài)，讓學生在校園浸潤與公共藝術空間體驗中，獲得立體化的審美成長。
校社聯(lián)動：構建“學校+社區(qū)”協(xié)同育人樣態(tài)
鋪紙、蘸墨、提筆、倒腕……在同德社區(qū)，來自沌口小學的小書法家們正在神情專注、熱情洋溢地揮毫潑墨。筆鋒一起一落間，“一寸光陰一寸金”“尊師如重親”等一幅幅優(yōu)秀作品已呈現(xiàn)在眼前。小書法家們不僅筆法老到，還擅長楷、行、隸、草等多種字體，引來周邊愛好書法的居民紛紛上前交流探討……
由武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教育部門、沌口小學聯(lián)合同德社區(qū)開展的“詩意沌小·棲居同德”書畫活動，是沌口小學周邊社區(qū)居民公認的“文化大餐”。在活動中，學校不僅會向社區(qū)捐贈書畫相關書籍和師生現(xiàn)場創(chuàng)作的書畫作品，到場居民還可通過現(xiàn)場掃碼學習由學校研發(fā)的書法特色線上課程“四季詩詞書法”，實現(xiàn)“隨時隨地，想學就學”。
“原來書法沒有我想象中那么難，看著視頻我也可以完整寫出一個字了，正好退休了沒事干，練練字挺好！”在活動現(xiàn)場，社區(qū)居民張阿姨高興地說。
多維度協(xié)同，實現(xiàn)了學校與社區(qū)的深入融合和互利共贏。憑借書法美育的創(chuàng)新影響，2022年，教師白茹研發(fā)的“四季詩詞書法”入選湖北省社區(qū)教育“能者為師”特色課程；2025年，沌口小學精心打造的“書法美育構建全景式終身學習生態(tài)——‘同美浸潤’”項目獲批全國新時代“終身學習品牌項目”。學校校長帶領教師團隊深入研究與實踐書法美育，榮獲武漢市“百姓學習之星”稱號……同時，依托學校特色品牌，同德社區(qū)成功申報為數(shù)字化學習社區(qū)，“同德國學堂”也早已聲名遠播……
“校社”精誠協(xié)作，向實處發(fā)力、向縱深發(fā)展，不僅讓百年老校與時代發(fā)展的脈搏同頻共振，也為沌口發(fā)展貢獻了獨具特色的“沌小”力量。
科技賦能：創(chuàng)新“AI+美育”全景育人模式
隨著新興科技的不斷涌現(xiàn)，數(shù)智化技術已經(jīng)成為教育領域發(fā)展革新的重要推動力量。作為湖北省內(nèi)較早使用智慧書法教室的學校之一，早在2022年，沌口小學“‘互聯(lián)網(wǎng)+’環(huán)境下書法美育課程的開發(fā)與應用”就成功獲評全國智慧教育優(yōu)秀案例。
為了積極響應國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，學校將數(shù)字化轉型作為推進智慧教育建設的重要路徑。2024年，沌口小學在智校平臺中開辟了“數(shù)字美術館”板塊，以“同美術館”為載體，持續(xù)更新“童美”VR數(shù)字展內(nèi)容，通過虛實結合的方式推出3D游覽、作品介紹、體感互動等項目，實現(xiàn)了“關展不閉展”的永久留痕效果。
不僅如此，為實現(xiàn)課程“內(nèi)容可創(chuàng)、過程可玩、結果可賞”的自主學習方式，學校在“同美系列課程”中的7類校本課程基礎上推出“AI+美育”課程，以沌口小學百年華誕為主題，項目內(nèi)容包括設計吉祥物、“沌”繪本、文創(chuàng)品、校歌等，利用AI軟件中的“文生圖、視頻、音頻”等功能，為學生“人人設計一份校慶禮之作”助力，展現(xiàn)AI賦能美育新樣態(tài)。
依托數(shù)字資源迭代升級工程，如今的沌口小學校園，不僅可通過智能講解、人機對話、虛擬展示等科技手段，精準、高效地向師生傳遞美育文化，學校數(shù)字展廳還面向社會全面開放，由“單向”輸出變?yōu)椤半p向”互動，達成全息式美育浸潤效應。
作為區(qū)域美育創(chuàng)新實踐的先行校，展望未來，沌口小學將繼續(xù)錨定“為黨育人、為國育才”的目標，以“同美浸潤”為精神航標，緊扣教育本質，勇?lián)鷷r代使命，穩(wěn)步構建“傳統(tǒng)與創(chuàng)新融合、課內(nèi)與課外聯(lián)動、學校與社會共育”的全景式書法美育新生態(tài)，全力繪就“各美其美，美美與共”的宏闊畫卷！