“五育”并舉，德育為先。作為教育領(lǐng)域的探索者，蘇州市陽山實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)校深入探索基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的數(shù)學(xué)學(xué)科德育工作路徑，旨在借助數(shù)學(xué)這一基礎(chǔ)學(xué)科，播撒德育的種子，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
這所位于大陽山腳下的學(xué)校，是一所集人文底蘊(yùn)與教育創(chuàng)新于一體的現(xiàn)代化初級中學(xué)，秉承“上善若水，厚德載物”的校園精神，致力于培養(yǎng)具有深厚人文情懷、扎實(shí)科學(xué)素養(yǎng)、強(qiáng)烈社會責(zé)任感的擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，目前已取得了顯著成效。
深耕教材：挖掘數(shù)學(xué)教材德育元素
數(shù)學(xué)教材是教學(xué)的基石，也是德育滲透的重要載體。學(xué)校數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)深入鉆研蘇科版初中數(shù)學(xué)教材，以敏銳的教育洞察力，探尋其中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素與德育點(diǎn)，通過系統(tǒng)的文本分析，從數(shù)學(xué)概念的起源、公式的推導(dǎo)過程、數(shù)學(xué)問題的解決思路等多個(gè)角度，梳理出129個(gè)德育滲透點(diǎn)。
為了讓這些德育點(diǎn)更好地服務(wù)于教學(xué)，團(tuán)隊(duì)編制了《初中數(shù)學(xué)學(xué)科德育實(shí)踐指南》，詳細(xì)闡述了每個(gè)德育點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議和教學(xué)活動設(shè)計(jì)，為一線教師提供了具有針對性和可操作性的教學(xué)資源。同時(shí)，學(xué)校從數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)著作的傳播、數(shù)學(xué)知識的發(fā)展三個(gè)維度選取了60個(gè)數(shù)學(xué)話劇編演素材，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和對科學(xué)真理的執(zhí)著追求。
多元實(shí)踐：創(chuàng)新德育教學(xué)活動形式
德育課例引領(lǐng)，點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂的德育之光。德育課例是陽山實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)校開展數(shù)學(xué)學(xué)科德育的重要抓手，學(xué)校按照“選題與準(zhǔn)備—研討與設(shè)計(jì)—實(shí)施與反饋—整理與寫作”的實(shí)施流程，開發(fā)了28節(jié)學(xué)科德育經(jīng)典課例，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到數(shù)學(xué)知識教學(xué)中。其中，2節(jié)德育課例入選國家教育部門基礎(chǔ)教育精品課，2節(jié)獲評江蘇省基礎(chǔ)教育精品課，還在市內(nèi)外開設(shè)53節(jié)公開課，與同行分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了數(shù)學(xué)學(xué)科德育的交流與發(fā)展。
數(shù)學(xué)寫作深化，搭建德育與思維發(fā)展的橋梁。數(shù)學(xué)寫作是另一條獨(dú)特的德育路徑，學(xué)校構(gòu)建了“融入德育素材、啟發(fā)學(xué)生思考、布置撰寫論文、教師指導(dǎo)評價(jià)、打磨改進(jìn)迭代”的數(shù)學(xué)寫作實(shí)踐模型。通過數(shù)學(xué)寫作，學(xué)生不僅能夠提升理性思維能力，還能在寫作過程中反思自我、感悟生活、升華情感。此外，學(xué)校還整理了120條貼近學(xué)生生活、蘊(yùn)含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素的數(shù)學(xué)寫作素材，讓學(xué)生在寫作過程中，深入研究古代數(shù)學(xué)知識，思考其在當(dāng)代社會的價(jià)值，不僅提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力和寫作能力，還增強(qiáng)了學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識。
數(shù)學(xué)話劇活化，演繹數(shù)學(xué)文化的魅力。數(shù)學(xué)話劇為學(xué)生提供了沉浸式體驗(yàn)德育和數(shù)學(xué)文化的機(jī)會。學(xué)校建立數(shù)學(xué)話劇創(chuàng)作資源庫，組建數(shù)學(xué)話劇社團(tuán)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行數(shù)學(xué)話劇的創(chuàng)作與表演。通過數(shù)學(xué)話劇的創(chuàng)作和表演，學(xué)生不僅能夠深入了解數(shù)學(xué)家的精神、數(shù)學(xué)知識的演進(jìn)等，還能在演繹中體驗(yàn)情感、領(lǐng)悟道理、傳承精神，充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。數(shù)學(xué)話劇社多次在校內(nèi)外演出，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，還將德育理念和數(shù)學(xué)文化傳遞給更多人。
協(xié)同發(fā)展：教師、學(xué)生與學(xué)校的共同成長
教師育德能力進(jìn)階。在數(shù)學(xué)學(xué)科德育的實(shí)施過程中，教師的育德能力得到了明顯提升。陽山實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)校的項(xiàng)目組教師先后完成省級數(shù)學(xué)學(xué)科德育課題2項(xiàng)，在課題研究過程中，教師深入探索數(shù)學(xué)學(xué)科德育的理論與實(shí)踐，撰寫并發(fā)表相關(guān)論文22篇，其中8篇為核心論文。此外，2人獲評江蘇省“教學(xué)名師”“蘇州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人”，多人在各級教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科德育的持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。
學(xué)生全面發(fā)展。通過“德育課例、數(shù)學(xué)寫作、數(shù)學(xué)話劇”三條德育路徑的實(shí)施，學(xué)生在“理性、情感、信念、品質(zhì)”等方面取得了顯著成長。數(shù)學(xué)德育課例培養(yǎng)了學(xué)生的理性精神、合作意識和批判性思維，學(xué)生在課堂上積極思考、勇于質(zhì)疑，學(xué)會與同學(xué)合作探究問題。數(shù)學(xué)寫作提升了學(xué)生的反思能力、分析能力和創(chuàng)新能力，學(xué)生在寫作過程中深入思考數(shù)學(xué)知識與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，培養(yǎng)了獨(dú)特的思維方式。數(shù)學(xué)話劇增強(qiáng)了學(xué)生誠實(shí)守信、公平正義的品格和社會責(zé)任感，學(xué)生也在話劇表演中體會到不同角色的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
學(xué)校品質(zhì)內(nèi)涵升華。學(xué)校在數(shù)學(xué)學(xué)科德育方面的積極探索，豐富了學(xué)校的品質(zhì)內(nèi)涵。近年來，學(xué)校先后獲評江蘇省教育先進(jìn)單位、數(shù)學(xué)寫作先進(jìn)組織單位，并掛牌華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育工作室教研基地。這些榮譽(yù)的取得，彰顯了學(xué)校在教育教學(xué)改革方面的卓越成就。此外，學(xué)校的數(shù)學(xué)話劇社、數(shù)學(xué)寫作社均獲得蘇州市級相關(guān)榮譽(yù)，成為學(xué)校文化建設(shè)的亮點(diǎn)。
輻射引領(lǐng)：拓展數(shù)學(xué)學(xué)科德育影響力
陽山實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)校不僅注重自身辦學(xué)質(zhì)量的提升，還借助多種平臺，積極推廣數(shù)學(xué)學(xué)科德育的實(shí)踐成果。
學(xué)校舉辦初中數(shù)學(xué)學(xué)科德育研討會等大型會議，邀請華東師范大學(xué)、蘇州大學(xué)等高校專家以及江蘇省卓越教師和高新區(qū)內(nèi)15所初中學(xué)校數(shù)學(xué)教師參與研討。在研討會上，學(xué)校分享數(shù)學(xué)學(xué)科德育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與會教師共同探討學(xué)科德育的發(fā)展方向，參與教師近300人，影響學(xué)生5000余人，為區(qū)域數(shù)學(xué)學(xué)科德育的發(fā)展注入了新的活力。學(xué)校數(shù)學(xué)話劇不僅為學(xué)生帶來了獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還將學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科德育理念傳播到更廣泛的范圍。
此外，學(xué)校還承擔(dān)教育部門“教研共同體提升項(xiàng)目”，為西部教育幫扶區(qū)域教研團(tuán)隊(duì)開設(shè)講座，分享數(shù)學(xué)學(xué)科德育的實(shí)踐成果，助力西部地區(qū)提升教育質(zhì)量。學(xué)校開發(fā)的數(shù)學(xué)學(xué)科德育課例在教育部門精品課平臺上展示交流，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響，為其他學(xué)校開展數(shù)學(xué)學(xué)科德育提供了有益借鑒。
蘇州市陽山實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)校在數(shù)學(xué)學(xué)科德育的探索與實(shí)踐中，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，以立德樹人為根本任務(wù)，通過創(chuàng)新路徑與方法，促進(jìn)“五育”并舉。展望未來，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心、勇?lián)耸姑?，進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育方法、拓展德育路徑，為培養(yǎng)更多具有深厚人文情懷、扎實(shí)科學(xué)素養(yǎng)、強(qiáng)烈社會責(zé)任感的擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)陽山力量。