近年來，湖南理工學(xué)院物理與電子科學(xué)學(xué)院（以下簡稱“物電學(xué)院”）全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞“黨建引領(lǐng)、‘三位一體’、創(chuàng)新融合”這條主線，探索出了一條具有鮮明特色的師范人才培養(yǎng)新路徑。通過黨建育人、課程思政、協(xié)同育人機制的深度融合，物電學(xué)院在教育教學(xué)改革中取得了顯著成效，培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀師范人才，為地方基礎(chǔ)教育發(fā)展注入強勁動力。
黨建引領(lǐng)：筑牢育人根基，強化使命擔(dān)當(dāng)
物電學(xué)院始終將黨建作為推動教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。學(xué)院黨委以“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”為總要求，創(chuàng)新實施“黨建+”育人模式，通過“黨建+學(xué)習(xí)”“黨建+研討”“黨建+答辯”“黨建+文化”“黨建+服務(wù)”五大路徑，將黨的理論教育與專業(yè)教學(xué)緊密結(jié)合。
學(xué)院現(xiàn)有5個黨支部，通過微黨課比賽、黨史學(xué)習(xí)研討、社會熱點問題分析等活動，引導(dǎo)師生將個人成長與黨和國家需求緊密結(jié)合。例如，在“黨建+文化”活動中，師生共同挖掘紅色教育資源，以“載人航天精神”“科學(xué)家精神”等為主題設(shè)計課程案例，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)認同感和社會責(zé)任感。近5年，學(xué)院教師黨員獲得省級以上表彰20余項，學(xué)生黨員在省級以上競賽中獲獎百余項，黨建育人的“紅色基因”已深深融入師生的學(xué)習(xí)與實踐。
“三位一體”：打造協(xié)同育人機制，貫通實踐渠道
物電學(xué)院創(chuàng)新打造了“高?！胤浇逃姓块T—中學(xué)”“三位一體”協(xié)同育人機制，通過資源整合、平臺共建、人才共育，實現(xiàn)職前職后一體化培養(yǎng)。近年來，物電學(xué)院先后與岳陽市教育體育部門合作建立20余個優(yōu)質(zhì)實踐基地，為學(xué)生提供真實教學(xué)場景；聘請了20余名中學(xué)物理特級教師、高級教師擔(dān)任校外導(dǎo)師，直接參與培養(yǎng)方案設(shè)計、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和畢業(yè)論文指導(dǎo)；搭建了“課程—技能訓(xùn)練—競賽—實踐”一體化平臺，指導(dǎo)全體學(xué)生積極參加全國大學(xué)生物理實驗競賽、師范生教育教學(xué)技能大賽、物理教具展評等賽事，“以賽促學(xué)、以賽促教”成效顯著，近5年，物理學(xué)專業(yè)學(xué)生在國家、省級競賽中獲獎120余項，其中包括全國“格致杯”物理教學(xué)技能和自制實驗教具展評活動一等獎20余項；畢業(yè)生就業(yè)率和考研錄取率保持在較高水平，20余名學(xué)生被“雙一流”高校錄取，用人單位對學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新素養(yǎng)給予了好評。
創(chuàng)新融合：構(gòu)建思政體系，助推人才培養(yǎng)
物電學(xué)院構(gòu)建了“三層次、四融入、五聚焦”的課程思政體系，深入挖掘課程內(nèi)容中的思政元素，采用多樣化的教學(xué)策略，將思政元素融入教學(xué)的全過程。同時，實施多元化的評價體系，聚焦學(xué)生的職業(yè)認同感、個性化發(fā)展等多個方面，實現(xiàn)了思政教育與專業(yè)教育的深度融合。這一體系的構(gòu)建確立了“培養(yǎng)具有高尚師德、堅定信念、扎實學(xué)識和仁愛之心的優(yōu)秀師范生”的目標(biāo)。
“三層次”是指在培養(yǎng)方案的設(shè)計和實施中，構(gòu)建“思政融入、師風(fēng)引領(lǐng)、教學(xué)相長”的三層次思政體系，形成遞進式育人鏈條。“四融入”是指在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和實踐活動中，融入理想信念、科學(xué)精神、人民立場和仁愛之心，在理論實踐、線上線下、課內(nèi)課外、師生互動等方面，實現(xiàn)全方位覆蓋?！拔寰劢埂笔侵冈趯W(xué)生實施多元化評價的過程中，聚焦學(xué)生的職業(yè)認同感、個性化發(fā)展、知識的廣度、能力的深度和素質(zhì)的溫度，讓思政教育開花結(jié)果。
在具體實踐中，學(xué)院從物理學(xué)史、社會熱點、教育改革案例中挖掘思政元素，開發(fā)覆蓋全課程的思政案例庫。近年來，學(xué)院獲批省級課程思政示范課程1門、省級課程思政教學(xué)改革項目3項，教師團隊在課程思政競賽中獲獎10項，學(xué)生發(fā)表思政主題論文20余篇，課程思政的“活水”無聲地引領(lǐng)學(xué)生成長成才。
成果顯著：嘗試變軌超車，實現(xiàn)輻射引領(lǐng)
基于“黨建引領(lǐng)、‘三位一體’、創(chuàng)新融合”育人模式的牽引，物電學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)研究等方面也獲得了快速發(fā)展。物理學(xué)專業(yè)于2022年入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，于2024年成功獲批物理學(xué)學(xué)術(shù)碩士點；近5年，承擔(dān)省級以上教改項目20余項，出版教材5部，立項國家科研項目5項、省部級科研項目33項，授權(quán)發(fā)明專利6項，發(fā)表高水平科研、教研論文100余篇；專業(yè)負責(zé)人教授李科敏在全國范圍內(nèi)作專題報告20余場，團隊成員多次在湖南省物理學(xué)會、課程思政研討會上分享經(jīng)驗，相關(guān)模式被多所高校借鑒推廣。
物電學(xué)院正依托國家一流本科專業(yè)建設(shè)，探索“人工智能+師范教育”融合路徑，為黨和國家培養(yǎng)更多新時代有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。