在信息技術(shù)飛速發(fā)展的當下，“互聯(lián)網(wǎng)+”已深度融入教育領(lǐng)域，為傳統(tǒng)專業(yè)教學(xué)改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院在傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)課堂教學(xué)中，以教師講授為主，學(xué)生被動接受知識。雖能系統(tǒng)傳授知識，但缺乏互動性與創(chuàng)新性，難以充分激發(fā)學(xué)生興趣與主動性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在線課程、線上教學(xué)平臺不斷涌現(xiàn)，為教學(xué)改革提供了新思路。
為進一步保證線上教學(xué)資源質(zhì)量、完善教學(xué)平臺功能、提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院積極探索構(gòu)建漢語言文學(xué)專業(yè)智慧教學(xué)模式，以適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)需求。構(gòu)建智慧教學(xué)模式對學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)發(fā)展意義重大。智慧教學(xué)模式能夠打破時空限制，讓學(xué)生隨時隨地獲取學(xué)習(xí)資源、拓寬知識面。通過運用多媒體、虛擬仿真等技術(shù)，抽象的文學(xué)知識更加生動形象，能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，還能促進師生互動交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新課程設(shè)計，激發(fā)創(chuàng)作活力
為構(gòu)建高效的智慧教學(xué)模式，學(xué)院采取了一系列積極有效的舉措。在課程設(shè)計創(chuàng)新上，學(xué)院打造了線上線下融合的“新媒體文案創(chuàng)作”特色課程。在課程開展前，教師利用超星學(xué)習(xí)通平臺向?qū)W生推送互聯(lián)網(wǎng)上的爆款文案案例、新媒體寫作技巧課程視頻等資料，讓學(xué)生提前了解新媒體文案創(chuàng)作的特點與要求。課堂上，教師組織學(xué)生分組進行頭腦風(fēng)暴，針對不同的產(chǎn)品或品牌，構(gòu)思文案創(chuàng)意，并進行小組間的展示與互評。課后，學(xué)生將完成的文案作品發(fā)布到線上教學(xué)平臺，教師結(jié)合專業(yè)工具對文案的傳播效果進行模擬分析，并給出針對性的修改建議。通過學(xué)習(xí)這一課程，學(xué)生在各類新媒體文案創(chuàng)作大賽中的獲獎率提升了25%，不少學(xué)生的作品還被企業(yè)實際采用。
整合教學(xué)資源，滿足多元需求
在教學(xué)資源整合方面，學(xué)院積極搭建漢語言文學(xué)專業(yè)專屬的教學(xué)資源庫。整合了超星數(shù)字圖書館、讀秀學(xué)術(shù)搜索等平臺上的海量文學(xué)資源，涵蓋經(jīng)典文學(xué)作品、學(xué)術(shù)研究成果等。同時，學(xué)院還自主錄制了一系列特色教學(xué)視頻，包括重慶本土文學(xué)研究、文學(xué)與跨文化交流等內(nèi)容，體現(xiàn)了教學(xué)資源的地域特色與深度。目前，該資源庫已擁有各類資源5000余項，學(xué)生每月的訪問量達到3000余次，有效滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
創(chuàng)新教學(xué)方法，提升學(xué)習(xí)熱情
在教學(xué)方法創(chuàng)新上，學(xué)院積極引入線上線下混合式教學(xué)。在古代文學(xué)課程中，教師借助學(xué)習(xí)通平臺提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，如讓學(xué)生觀看古代文學(xué)名家講解視頻、閱讀相關(guān)文學(xué)作品原文并完成簡單的知識問答。課堂上，教師通過組織學(xué)生進行角色扮演、情境再現(xiàn)等活動，讓學(xué)生深入理解古代文學(xué)作品的內(nèi)涵。課后，學(xué)生在平臺上參與討論，分享自己對作品的理解與感悟，教師及時給予點評與引導(dǎo)。采用線上線下混合式教學(xué)后，學(xué)生對古代文學(xué)課程的學(xué)習(xí)積極性提高了30%，課程考試的通過率也從原來的80%提升至90%。
提升教師能力，助力教學(xué)改革
學(xué)院注重教師信息化能力的提升，通過開展教師培訓(xùn)、教學(xué)技能競賽等活動，鼓勵教師學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)，提高其在教學(xué)中的應(yīng)用能力。定期組織教師參加信息化教學(xué)培訓(xùn)，邀請專家舉辦講座，同時舉辦教學(xué)技能競賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予獎勵，激發(fā)了教師參與教學(xué)改革的積極性。目前，學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)教師中，90%以上能夠熟練運用信息化教學(xué)工具開展教學(xué)。
經(jīng)過一段時間的實踐，重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)智慧教學(xué)模式成效顯著。從學(xué)生學(xué)習(xí)效果來看，學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯提高，對專業(yè)知識掌握更加扎實。在學(xué)院最近的一次期末考試中，漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生平均成績較上一學(xué)期提高了7分，優(yōu)秀率提高了5%。同時，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維得到有效培養(yǎng)。許多學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極參與學(xué)術(shù)研究和文學(xué)創(chuàng)作活動，取得一系列成果。在就業(yè)方面，智慧教學(xué)模式培養(yǎng)出的學(xué)生更具競爭力。他們不僅具備扎實的專業(yè)知識，還能熟練運用信息技術(shù)，擁有創(chuàng)新能力，能更好地適應(yīng)社會對復(fù)合型人才的需求。越來越多的重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生進入互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等行業(yè)，從事文案策劃、編輯等工作，受到用人單位的廣泛好評。
展望未來，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的不斷發(fā)展，重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)智慧教學(xué)模式將迎來新的發(fā)展機遇。未來，學(xué)院將進一步深化教學(xué)改革，探索更加智能化、個性化的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時，加強與行業(yè)的合作，根據(jù)市場需求調(diào)整人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)出更多適應(yīng)新時代需求的高素質(zhì)漢語言文學(xué)專業(yè)人才，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出更大貢獻。